医療心理科２年生が、老年心理学の時間を使って「お年寄りの病気や心理」について発表を行いました
これからの時代、お年寄りの身体変化や心理を理解し、

どう支えていくかは非常に重要なテーマです
アルツハイマーとは   高血圧とは   骨粗鬆症とは
普段聞き慣れているはずの単語も、いざ説明してみると案外よく分かっていないことに気づかされます
(・∀・)I do not konw(・∀・)　　　　　　シャー(#｀Д´怒)←先生

イラストあり、アニメーションあり、クイズあり、演技ありの発表は、決してふざけているわけではありません
真面目な発表の中で、どう聞き手を楽しませ、

どう惹きつけるかも大事だと医療心理科では考えています
(・0・。(・-・。(・0・。(・-・。)フムフムホー

学科長の厳しいツッコミにタジタジだった学生もいましたが、

そういう経験がまた更なる学習につながっていきます（それが狙いです。念のため）




ちなみに最近の医療心理科は、

来月に控えた球技大会に向けて熱心な作戦会議が続いているようです
球技大会にも真剣勝負な学生たちを、私たちは応援し続けます 　o(-`д´- o)必勝！

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いよいよ新学期が始まりました
医療心理科では、毎年恒例
新入生歓迎学科レクリエーションを開催しています
この行事、、、、、実はこの３月までは１年生で、
初めて下級生を迎える新２年生がすべて【企画・運営】しているんです
授業で学んだ「レクリエーションの方法」を
そのまんま実践できるのです
借り物競争あり
伝言ゲームあり
最下位には罰ゲームあり（中身は秘密）
　　　　　　

走って、飛んで、笑って、
慣れない生活に緊張しっぱなしだった新入生も
だいぶリラックスできたかな
筋肉痛と戦いつつ、勉強がんばるぞ

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年が明け、医療心理科では、授業も残すところあと１ヶ月です 
そんななか、４月には３年生（卒業学年！）を対象に、
就職出陣式が行われました 



本校が目指す４つの信頼。業界に就職するということは、
私たち一人一人も業界からの信頼を得ることなのです 
南副校長先生の話に身がひきしまりました 
けど・・・決意表明にちょっとドキドキ



いち早く内定をいただいた現役在校生の先輩も参加してくれて、
就職活動の実際を聞くことができました 
「選ぶのではなく、選ばれる人間にならなければ！！」



自分の夢、かなえるために、自分磨きしていきます 

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ちょっと遅くなりましたが、秋に行ってきた海外研修の報告会を行いました。

これは秋にアメリカのシアトルで研修を受けてきた２年生が、１年生を対象に研
修内容や思い出を報告するものです。

真面目な調査報告あり (｀・ω・´)キリッ

爆笑トーク（？）あり アッヒャッヒャ!!ヽ(゜∀゜)ノアッヒャッヒャ!!

次に向けたオリエンテーションあり(。 ・ω・))フムフム

２年生は自分たちが１年生だったころを思い出し、どうしたら興味を持って聞い
てくれるか一生懸命考えながら発表してくれました。
　　　

医療心理科の海外研修では、日本では専門家でもなかなか学ぶことすらできない
PTSDの治療法や児童虐待など、心理学の本場アメリカの迫力を体験してもらいま
す。次の学年もぜひみんなで行きたいですね。 (*´ω｀)(´ω｀*)ネー

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大阪医療技術学園専門学校では、ただ学ぶだけでなく、自らテーマを設定し、調
査・検証を行い、論理的に文章化し、わかりやすく伝える能力を高めるために
「卒業研究」に取り組んでいます   　.



つまり一から十まで全部自分たちでやるんです(｀・ω・´)

医療心理科では２年生の年明けくらいからチーム作り、構想発表を進め、ほぼ丸
１年かけて仕上げています   　.
えらいこっちゃ＞ヽ(ヽ゜ロ゜)(゜ロ゜ノ)ノ＜えらいこっちゃ　ヨイヨイヨイヨイ!!

それだけに校内発表のステージまで進んだ安堵はひとしおです   　.



　

今年の医療心理科は、フィールド調査あり、実験研究あり、企業アンケートあり
と、てんやわんや大騒ぎのチームが続出でした  　.
なにはともかく、皆さん本当にお疲れ様でした。(・∀・)アヒャ!!

この後は、校内選抜された各学科の優秀チームによる「卒業研究学外発表会」と
いう大舞台が待っています   　.
ステージは今年ももちろん、あの中ノ島公会堂です   　.
 フーンそうなんだぁ(´=ωq｀)・・・・　w(;｀・ω・)w ェェェェエエエエエ工
工っ!!!

１月３１日（火）は、どうぞお誘いあわせの上、皆様でお越しください   　.

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医療心理科の約１ヶ月に渡る施設実習が６日（火）に終わりました。

緊張、不安・・・逃げ出したいほどプレッシャーだった学生さんもいたかもしれ
ませんが、行ってしまえば何も怖くないものです。すぐにわかります。
人生そんなもんです(｀・ω・´)

実習生として過ごす時間は、職員のようで職員でもなく、利用者さんのようで利
用者さんでもない立場ですが、両方の考え方や気持ちを知る絶妙の立場でもあり
ます。机に座って、先生が何かしてくれるのを待つだけだった学生の立場から、
自分たちが前に出て「何かをする」学びができたでしょうか。

　

どうか、温かく歓迎してくださった利用者の皆さん、施設職員の皆さん、支えて
くださった家族や友達への感謝の気持ちを忘れずに学校に戻ってきてください。
実習生のみなさん、本当にお疲れ様でした。皆、よくがんばった！
ヽ(＾▽＾)人(＾▽＾)人(＾▽＾)人(＾▽＾)ノ　

＜関係機関の皆様＞
私どもの指導不足、勉強不足ゆえに多くのご迷惑をおかけしたかと思いますが、
無事に終了した学生たちが胸を張って帰ってくることは何よりの喜びです。
お世話になりました全ての皆様に、厚く御礼申し上げます。
本当にありがとうございました。

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医療心理科では２年生が１１月に社会福祉施設実習へ行っています。

初めての長期間実習。緊張と不安でいっぱいだった学生も多かったようです。

出発直前には卒業生をお招きして実習の心得やコツを伝授してもらいました。
最近卒業したばかりということもあり、親しみやすさもあったのでしょうか。
いつも教員が口をタコのようにして繰り返しても伝わらないことも、卒業生が言
うとすんなり飲み込めてしまったりします。（●｀ε´●） ぶー

　

実は今日はもう実習開始から２週目・・・・
緊張もほぐれて、少しずつ現場で鍛え始められているころです。

１番愚かなことは、失敗を恐れて立ち止まることです。
立ち止まっている間に、他の人はどんどん前へ進んでしまうのに。
転んだらまた立ち上がって歩けばいい。２歳の子どもでもできます。

実習生のみなさん、どうか最後まで頑張ってください！

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みなさん、ご存知でしたか？
１１月は「虐待防止月間」です。
２００４年栃木県で３歳と４歳の兄弟が虐待死するという
事件があり、二度とこのような事件が起こらないようにという
願いを込めて始まったのがオレンジリボン運動です。

また、ＮＰＯ法人児童虐待防止全国ネットワークは、
「子ども虐待のない社会の実現」を目指して、
「オレンジリボン憲章」を提唱しています。
オレンジ色は子どもたちの明るい未来をあらわしているそうです。

この１１月、医療心理科の２年生は「社会福祉現場実習」に
行っています。その学生たちがオレンジリボン運動の一環として、
オレンジリボンとポスターを作りました。

　

虐待がなくなり、すべての子どもたちが健やかに成長するように
祈っています。

完成したポスターは、オレンジリボンと一緒に掲示しています。




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２日目は、提携校であるピアス・カレッジでの研修です。
空軍基地の近くにあり、関係する学生も多く在籍しているそうです。

中には実際の戦闘に参加し、目の前で友人が亡くなったり、自らも人を殺したり・・
という経験のある方も（もちろん公にされることはありませんが・・・ ）。

授業では、そうした貴重な体験を聞かせていただくことができ、強いインパクト
を受けた学生も多かったようです。

　　　

３日目は修了式がありました 
あっという間に終わる研修ですが、学べたことはとても多かったのではないで
しょうか 
一人ひとりに、大学責任者のパトリック教授から修了証が手渡されま
した 


最終日は少しだけ寄り道 
何よりも（？）楽しみにしていた学生も多く、いつも学校では見られないテン
ションの上がり方でアメリカを満喫しました 


日本時間１５日（土）の午後４時に関西空港で解散です 
全員がケガや病気もなく、事件に巻き込まれることもなく無事に帰国できまし
た 
来年はハロウィンの時期に行ってみたいですね 

皆さんも是非、一緒に海外研修に行きましょう 

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医療心理科の２年生が１１月に社会福祉施設へ実習に行きます   　.

みんな介護員２級の資格を取得済みですが、
復習と予習を兼ねて、介護実習の特別講義がありました      　.

車椅子への移乗


ポータブルトイレへの移乗


着替えの仕方


身体障害のある方やない方、
障害の程度、
子どもや高齢者、
援助させていただく可能性のあるさまざまな状況を
想定して実習しました   　.

たとえ寝たきりであっても、
身体に麻痺などの障害があっても、
１００％の介護をするのではなく、
利用者さんの力をお借りしながら介護すること。
一人一人に合わせた支援を考えること。
現場でしっかり学んできます   　.

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３年生の「精神保健福祉援助実習」が終了し、
その実習報告会が行われました   　.

　.

５週間にわたる現場実習、お疲れさまでした   　.
ＰＳＷとしての現場感覚が養われ、対人援助職に求められる
立ち振る舞いや知識が何かを身をもって知り、
さらに日々こなさなければならない日誌・・・
そして、将来の目標が具体化してきたのかな？
実習から帰ってきた３年生の顔は、一段と成長し、大人びて見えました   　.

実習報告会は２部構成。
第１部は、全員が実習させていただいた病院や施設と実習内容を
プレゼンテーション。
第２部は、病院・施設・診療所・クリニックとブースに分かれての
個別説明会！

　　.

実習を控える２年生は真剣そのもの   　.

３年生はというと、
自らの経験を積極的に伝えようとし、２年生を見守る姿勢、
そんな趣向を凝らした演出
確実に１歩ずつ、道を歩み始めたんだね   　.
心がほっこり、とってもすばらしい実習報告会でした。      　.
どのように後輩たちに引き継がれていくのか、
将来が楽しみです    　.

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今年度も始まりました、医療心理科ならではの在学中からの国家試験対策      　.

２年生が模擬試験を受けました　.

合格ラインは国家試験と同じ６割以上の点数をとること   　.

問題に取り組む姿、真剣です　.

試験の後は、甘いもので疲れを癒しつつ、反省と、次回の対策を密談中・・・  　.

在学中の早くから模擬試験形式を取り入れることによって、問題の解き方や受験の雰囲気に慣れ、勉強のコツを身に着けていくのです   　.

第２回　ＥＭＰを目指して、頑張ろー   　.

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医療心理科では、Ｊ選（滋慶選択科目・学校の枠を超えて学生が自由に好きな授
業を選択できます）で音楽療法と動物療法を開講しています。

なにやら教室からにぎやかな声が聞こえますね・・・[壁]_・)チラッ

　

ミュージックセラピーでは、音楽に合わせて体を動かしたり、絵を描いたり、感
性のままに表現する授業をしています。

他の学科、他の学校の友達が増えるのもＪ選の楽しみの一つです。
来年はぜひ一緒にやりましょう！

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先日行われた球技大会   　.
医療心理科の１年生がバレーボールで３位になりました      　.
すごいです   　.

声を出し合い、協力し合い、支えあい、感動です・・・

　.

残念ながらドッジボールと２年生のバレーは
予選で敗退してしまいましたが   　.

参加することに意義がある（のりのりです   ）

 　.

悔し涙、笑顔、堪える怒り・・・
このエネルギーを次に向けてがんばろ      　.

　.

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心理と保健体育とレクリエーション？？？
なぜ？？？と思った方も多いはず。

保健体育やレクリエーションは体を動かします 
そして「心身相関」という言葉があるように、
心と体はお互いに影響しあっているのです 
心と体の健康について考えたり、、
また、将来援助させていただく方々の
心と体への働きかけを学ぶために、
自分が動いてみる   これが大切 

さて、医療心理科ではおそろいのジャージを作ります 


今日は、ゲームを中心としたレクリエーション 
いろんなじゃんけんをしました       
チームの対抗戦です 
５人が指の代わりになって、グー・チョキ・パーを
作って勝負です 


すきやきの具材をそろえるゲームもしました 
先生に勝つと具材がもらえます 
みんな肉狙いで必死です    


レクリエーションの意義は、楽しいだけでなく、
チームプレイを通してコミュニケーション、
社会性、積極性、活動性など、さまざまな心理的側面を
促すところにもあります。
効果的なレクリエーションができるようになってね 

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